En esta pagina encontraremos producciones de mis estudiantes de bachillerato, considerando resultados de estudiantes de alto y bajo desempeño. Es importante mencionar el porqué de haber seleccionado estos artefactos. En primer lugar el artefacto Actividad 1, la realizo después de ver en clases la explicación y el uso de los distintos métodos de balanceo de ecuaciones químicas, para poder conocer verdaderamente si el alumno ha adquirido la habilidad para resolver la ecuación y si verdaderamente ha obtenido el conocimiento necesario diferenciando los tipos existentes. En el segundo artefacto elegí un crucigrama el cual resuelven de manera personal, evidenciando con esto el conocimiento de los conceptos de química en el tema tratado.
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